استفاده از فناوری های نوین در تدریس مهارت های هنری نمونه موردی: معلمان هنر شهرستان امیدیه

استفاده از ابزارهای نوین فناورانه در آموزش و یادگیری از اهمیت بالایی در توسعه فرآیند آموزشی در مدارس و دانشگاه ها برخوردار است، به این صورت که باعث افزایش تعامل بین دانش آموزان در تبادل اطلاعات و به دست آوردن آسان آن بدون نیاز به حضور در همان محل یادگیری یا داخل کلاس می شود، همچنین روند ارتباط بین دانش آموزان از یک سو و معلم از سوی دیگر را تسهیل می کند. ابزارهای فناوری زیادی از قبیل رایانه های شخصی، لپ تاپ، تلفن های هوشمند، اینترنت، رسانه های اجتماعی مختلف و سایر فناوری های مدرن وجود دارند که برای ادغام فناوری در آموزش استفاده شدند . از این رو پژوهش حاضر تحت عنوان (استفاده از فناوری های نوین در تدریس مهارت های هنری ) قرار گرفت که مشتمل بر چهار فصل است. فصل اول شامل تعریف مسئله تحقیق است که با پاسخ به این سوال مشخص می شود: (مهارت های آموزشی آثار هنری چگونه است و تا چه اندازه تحت تاثیر تحولات فناوری نوین قرار می گیرند؟). و اما اهداف تحقیق به این صورت است: 1_ شناسایی مهارت های آموزشی هنری معلمان هنر2_آشنایی با پیشرفت های فناورانه و استفاده معلمان هنر از آنها در زمینه کار هنری. و فصل دوم این پژوهش شامل دو بخش است که بخش اول به مهارت های آموزشی و بخش دوم به کاربردهای فناوری در پرتو پیشرفت علمی می پردازد. فصل سوم شامل چگونگی اجرای پژوهش، انتخاب نمونه موردی و تجزیه و تحلیل است و جامعه آماری شامل معلمان هنر مدارس اداره آموزش و پرورش شهر امیدیه می باشد. در مورد ابزار تحقیق، محقق از پرسشنامه ای مشتمل بر 32 فقره استفاده کرده توسط متخصصین به فرم نهایی خود رسید و توسط معلمان هنر اداره آموزش و پرورش امیدیه پر شده است و فصل چهارم شامل نتیجه گیری، استدلال ها، پیشنهادات و توصیه ها می باشد.