مقایسه تطبیقی روند پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی شهرستان سقز در دوران پسا کرونا

هدف این پژوهش مقایسه تطبیقی روند پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی شهرستان سقز در دوران پسا کرونا بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربُردی و از نظر روش پژوهش توصیفی_تحلیلی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش‌آموزان شاغل به تحصیل در پایه دوم ابتدایی مدارس شهرستان سقز بود که بر اساس آخرین آمار تعداد 3800 نفر تخمین شده و به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده گردید که تعداد 349 نفر به عنوان حجم نمونه مشخص گردیدند. شیوه توزیع پرسشنامه‌ها به صورت تصادفی طبقه‌ای ساده بود. ابزار سنجش شامل آزمون معلم ساخت در دروس خواندن، نوشتن و ریاضی پایه دوم ابتدایی بود. آزمون‌های مورد استفاده در این تحقیق شامل آزمون تی در محیط نرم‌افزاری اس‌پی‌اس‌اس نسخه 25 بود. بر اساس یافته‌ها وضعیت عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم ابتدایی در درس خواندن مطلوب است. وضعیت عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم ابتدایی در درس نوشتن مطلوب است. وضعیت عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم ابتدایی در درس ریاضی مطلوب است. بین نمرات درس خواندن دانش‌آموزان پایه‌ی دوم بر حسب جنسیت تفاوت معنی‌داری وجود دارد. میانگین نمرات درس خواندن دانش‌آموزان پایه‌ی دوم پسر از میانگین نمرات درس خواندن دانش‌آموزان دختر بیشتر است. بین نمرات درس نوشتن دانش‌آموزان پایه‌ی دوم بر حسب جنسیت تفاوت معنی‌داری وجود دارد. میانگین نمرات درس نوشتن دانش‌آموزان پایه‌ی دوم پسر از میانگین نمرات درس نوشتن دانش‌آموزان دختر بیشتر است. بین نمرات درس ریاضی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم بر حسب جنسیت تفاوت معنی‌داری وجود دارد. میانگین نمرات درس ریاضی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم پسر از میانگین نمرات درس ریاضی دانش‌آموزان دختر بیشتر است.

comparative comparison of the academic progress of the second grade elementary school students of saghez city in the post-corona era

the aim of this research was to compare the educational progress of the second grade elementary school students of saghez city in the post-corona era. the present research is applied in terms of purpose and descriptive-analytical in terms of research method. the statistical population of the research included all the students studying in the second grade of elementary schools in saqoz city, which was estimated to be 3800 people based on the latest statistics, and in order to determine the sample size, cochran's formula was used, and the number of 349 people was determined as the sample size. the method of distribution of questionnaires was simple stratified random. the assessment tool included a teacher-made test in reading, writing and math subjects of the second grade of elementary school. the tests used in this research included the t-test in the spss version 25 software environment. based on the findings, the academic performance status of the second grade elementary school students in studying is favorable. the academic performance status of the second grade students in the writing lesson is favorable. the academic performance status of second grade elementary school students in mathematics is favorable. there is a significant difference between the reading scores of second grade students according to gender. the average reading scores of second grade male students are higher than the average reading scores of female students. there is a significant difference between the scores of second grade students' writing class according to gender. the average grades of the writing course of the second grade male students are higher than the average grades of the writing course of the female students. there is a significant difference between the scores of the second grade students' math course according to gender. the average scores of second grade male students in mathematics are higher than the average scores of female students.