>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی تطبیقی نظام آموزشی دوکشور ایران و استرالیا  
   
نویسنده جوکار شهلا ,فتاحی ابوالفضل
منبع سومين كنفرانس بين المللي آموزش و پرورش تطبيقي - 1401 - دوره : 3 - سومین کنفرانس بین المللی آموزش و پرورش تطبیقی - کد همایش: 01220-61956 - صفحه:0 -0
چکیده    نگاهی روشن بر طرز عمل دستگاه های تعلیم و تربیت ممالک دیگر زمینه انتقاد و مسئله گشایی از نظام آموزش و پرورش خویش را فراهم می سازد و اداره کنندگان چنین دستگاهی را در کشف و تحلیل اشتباهات آموزشی و درمان به موقع آن یاری می دهد. در این پژوهش، سعی پژوهشگر برآنست که در ابتدا معرفی اجمالی از نظامهای آموزشی کشورهای ایران و استرالیا ارائه نموده ، و سپس به تشابهات و تفاوتهای این نظامها به لحاظ توجه به آموزش، ساختار آموزشی، آموزش اجباری و رایگان و ... بپردازد . با مطالعه‌ی نظام‌های آموزشی این دو کشور می‌توان از نکات مثبت و منفی آن‌ها بهره گرفت، و نابسامانی و کاستی‌های نظام آموزشی این کشورها را برطرف کرد.
کلیدواژه مطالعه تطبیقی، ایران، استرالیا، ساختار آموزشی، نظام آموزشی
آدرس , iran, , iran
پست الکترونیکی shahlajokar6@gmail.com
 
   a comparative study of the educational system of the two countries of iran and australia  
   
Authors
Abstract    a clear look at the functioning of educational institutions of other countries provides a basis for criticizing and solving problems of our own education system and helps the managers of such institutions in discovering and analyzing educational mistakes and treating them in a timely manner. in this research, the researcher's attempt is to first provide a brief introduction of the educational systems of iran and australia, and then to discuss the similarities and differences of these systems in terms of attention to education, educational structure, compulsory and free education, etc. by studying the educational systems of these two countries, one can take advantage of their positive and negative points, and eliminate the disorder and shortcomings of the educational system of these countries.
Keywords comparative study ,iran ,australia ,educational structure ,educational system
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved