|
|
تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول در دوران کرونا
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمودی جمشید ,عبودی جلال
|
منبع
|
سومين كنفرانس بين المللي آموزش و پرورش تطبيقي - 1401 - دوره : 3 - سومین کنفرانس بین المللی آموزش و پرورش تطبیقی - کد همایش: 01220-61956 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
مقاله حاضر پژوهشی کتابخانهای است که با توجه به اهمیت موضوع آموزش مجازی نوشتهشده است ودرآن این سوال مطرحشده که آیا آموزش مجازی کمکی برای بهبود یادگیری دانشآموزان متوسطه اول می کندو برای پاسخ به این سوال ابتدا مقدمهای از آموزش مجازی و آموزش از راه دور بیانشده و بعدازآن پیشینه تحقیقهایی که نزدیک به این مقاله است ارائه میشود. تعریف تدریس در فضای مجازی بهصورت تعاملی، طرحواره که معلمان به آن نیازدارندکه شامل ششم گام بهصورت مختصر بیانشده وبعداز آن مزایای آموزش الکترونیکی، انعطافپذیری زمانی، کاهش محدودیتها، بهبود ارتباطات، راهکارهایی برای بهبود تدریس آنلاین، در گیرکردن دانش آموزان با مباحث، ایجاد محیط حمایتی برای تدریس آنلاین، مشارکت بهتر از ترکیبی ابزارهای یادگیری، ایجاد محتوای آموزشی موبایلی الکترونیکی بیانشده است
|
کلیدواژه
|
فضای مجازی، آنلاین، ترفندها، فوقالعاده، کرونا
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
پست الکترونیکی
|
jmahmoodi928@gemail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the effect of virtual education on learning of first grade high school students
|
|
|
Authors
|
|
Abstract
|
this paper is a library research that considering the importance of virtual education it is written in which the question of whether virtual education is an adjunct to improving learning the first high school students digg to answer this question first a prelude to education virtual and distance education is expressed and later the history of researches close to this article is to be offered. defining teaching in cyberspace interactively, the schema that teachers have to it requires that the sixth step be briefly stated and then the benefits of educationelectronic, flexibility
|
Keywords
|
education ,cyberspace ,online ,learning
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|