اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر خودگردانی و کاهش رفتارهای خود آسیب رسان دانش آموزان

هدف: خود آسیبی غیر خودکشی (nssi) تعمدانه، تخریب بافت بدن در غیاب قصد خودکشی، یک رفتار پیچیده است که اغلب با سردرگمی و سوء تعبیر روبرو می شود. اگرچه اغلب با بیماری روانی از جمله اختلالات اضطرابی، افسردگی اساسی، اختلالات خوردن، و ایجاد اختلالات شخصیتی همراه است، می تواند خارج از زمینه بیماری روانی نیز رخ دهد و در بین جوانان مدرسه ای رایج است. هدف از انجام این پژوهش، تعیین میزان اثر بخشی رفتار درمانی دیالکتیک بر خودگردانی و کاهش رفتارهای خودآسیب رسان نوجوانان مراجعه کننده به مراکز مشاوره و خدمات روانشناختی بود.روش پژوهش: این مطالعه نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. نمونه مورد مطالعه این پژوهش را 40 نوجوان خود-آسیب رسان 12 تا 18 سال استان گلستان تشکیل دادند. از سیاهه خود گزارشی خود-آسیب رسانی کلونسکی و گلن و تنظیم هیجانی گراتز و جان جهت جمع آوری اطلاعات در پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. بعد از اجرای‌ پیش‌ آزمون‌، گروه‌ آزمایش‌ تحت درمان برنامه رفتار درمانی دیالکتیکی به صورت فردی قرار گرفت. این برنامه در 10 جلسه 60 دقیقه ای و هفته ای 1 جلسه اجرا شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر ر وش های آمار توصیفی ( طبقه بندی و توصیف اطلاعات) از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتیجه گیری: نتایج تحقیق نشان داد که برنامه رفتار درمانی دیالکتیک به روش فردی بر کاهش رفتار های خود-آسیب رسان و خودگردانی نوجوانان دارای رفتارهای خودآسیب رسان موثر است. همچنین رفتار درمانی دیالکتیک بر کاهش کارکردهای درون فردی و بین فردی رفتار های خود-آسیب رسان نوجوانان موثر است.

the effectiveness of dialectical behavior therapy on regulating emotions and reducing self-harming behaviors of students

purpose: intentional non-suicidal self-injury (nssi), the destruction of body tissue in the absence of suicidal intent, is a complex behavior that is often confused and misinterpreted. although often associated with mental illness, including anxiety disorders, major depression, eating disorders, and developing personality disorders, it can also occur outside the context of mental illness and is common among school-age youth. the purpose of this research was to determine the effectiveness of dialectical behavior therapy on emotion regulation and reducing self-harming behaviors of adolescents referring to counseling centers and psychological services.research method: this was a semi-experimental study of pre-test-post-test type with a control group. the study sample of this research was made up of 40 self-harming teenagers aged 12 to 18 from golestan province. klonsky and glenn's self-report self-harm inventory and gratz and john's emotional regulation were used to collect information in the pre-test and post-test. after the pre-test, the experimental group was treated individually by the dialectical behavior therapy program. this program was implemented in 10 sessions of 60 minutes and 1 session per week. in order to analyze the data, in addition to descriptive statistics methods (information classification and description), covariance analysis was used.conclusion: the results of the research showed that the dialectical behavior therapy program in an individual way is effective in reducing self-injurious behaviors and regulating the emotions of adolescents with self-injurious behaviors. also, the effect of dialectical behavior therapy is effective in reducing the intrapersonal and interpersonal functions of self-injurious behaviors of adolescents.