اثربخشی برنامه آموزشی شفقت به خود توجه‌آگاهانه(msc) بر عدم پذیرش هیجان های منفی و دشواری در انجام رفتار هدفمند مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل‌کتونوریا(pku)

فنیل کتونوریا(pku) یکی از شایع‌ترین ناهنجاری‌های متابولیک مادرزادی است. مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل کتونوریا با مشکلات زیادی در مقابله با استرس و سازگاری با مسئولیت های جدید مرتبط با مراقبت و درمان فرزندانشان روبرو می شوند که منجر به ایجاد نگرش منفی و دشواری در تنظیم هیجانات والدین به ویژه مادران می شود. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش شفقت به خود توجه‌آگاهانه(msc) بر عدم پذیرش هیجان های منفی و دشواری در انجام رفتار هدفمند مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل‌کتونوریا می‌باشد. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری 3ماهه همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی مادران دارای فرزند pku مراجعه کننده به مرکز حمایت از بیماران متابولیک استان زنجان در سال 1400 بود. 30نفر از این مادران به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند (هر گروه 15 نفر). گردآوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته مربوط به ویژگی‌های دموگرافیک مادر و کودک و پرسشنامه دشواری های تنظیم هیجان(ders) انجام شد. برنامه آموزشی مطابق الگوی نف و گرمر (2019الف) طی 8 جلسه برای گروه آزمایش ارائه شد. برای تحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس آمیخته با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بنفرونی استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد آموزش برنامه شفقت به خود توجه‌آگاهانه بر دشواری در رفتار هدفمند مادران گروه آزمایش تاثیر معنی داری داشت(05/0>p). این تاثیر درمانی تا زمان پیگیری حفظ شد. درحالیکه آموزش برنامه msc بر عدم پذیرش پاسخ های هیجانی این مادران تاثیر معنی داری نداشت(05/0