مطالعه خود تنظیمی در یادگیری خود راهبر نوجوانان

این پژوهش به مطالعه خود تنظیمی در یادگیری خود راهبر نوجوانان پرداخته شده است. این پژوهش مروری با استفاده از روش کتابخانه ای اسنادی می باشد . ابتدا مقاله های مربوطه گرآوری و دسته بندی شد و پس از مطالعه مشخص شد که عوامل متعددی در یادگیری موثر است و یکی از مهمترین این عوامل یادگیری خود راهبر است که با توجه به رویکرد های خود تنظیمی بدست می آید که یکی از این رویکرد ها مهارت مدیریت زمان ، مهارت مدیریت استرس و هیجان ، مهارت تمرکز است که قابل یادگیری می باشد