مقایسه ویژگی‌های شخصیتی و سبک فرزند پروری و راهبردهای مقابله ای والدین کودکان تیزهوش و عادی

این پژوهش باهدف بررسی ویژگی‌های شخصیتی و سبک فرزند پروری و راهبردهای مقابله ای والدین کودکان تیزهوش و عادی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه والدین کودکان تیزهوش و کودکان عادی شهرساری در نیمسال اول تحصیلی سال 1401 بود. نمونه آماری این پژوهش تعداد 120 والدین کودکان تیزهوش و کودکان عادی است. به دلیل شیوع کرونا و مجازی شدن توزیع پرسشنامه‌ها، نمونه‌گیری از نوع نمونه‌گیری غیراحتمالی دردسترس خواهد بود. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه هوش وکسلر (wisc-r)، فرم کوتاه پرسشنامه شخصیتی استاندارد نئو و پرسشنامه استاندارد سبک فرزند پروری بامریند استفاده شد. داده های بدست آمده از طریق روش تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون تی استیودنت برای دو گروه مستقل قرار گرفت. برای تحلیل استنباطی پرسشنامه‌ها از نرم‌افزار spss-20 استفاده شد. ویژگی‌های شخصیتی و سبک‌های فرزندپروری و راهبردهای مسئله محور و بین ویژگی های شخصیتی با راهبردهای هیجان محور دروالدین کودکان تیزهوش و والدین کودکان عادی باهم تفاوت دارند (05/0> = p). با توجه به یافته‌ها می‌توان نتیجه گرفت نتایج نشان می‌دهد روان رنجوری در بین والدین کودکان عادی، برون‌گرایی در بین والدین کودکان تیزهوش، انعطاف‌پذیری، دلپذیر بودن و باوجدان بودن بالاتر گزارش شده است. همچنین مقایسه نتایج سبک فرزند پروری دو گروه نمرات سبک مستبدانه و سهل گیرانه در گروه عادی بالاتر از گروه تیزهوش و سبک اعتدال گرایانه در گروه تیزهوش بالاتر از گروه عادی است. بنابراین اثرگذاری هر کدام از متغیرهای ذکر شده در شکل گیری شخصیت و هویت کودک و بخصوص تیزهوش به بار آمدن کودک نقش اساسی دارد.