پیشگیری از اختلال یادگیری خاص در کودکان

در دنیا شخص یا موجودی را نمی توان یافت که از ابتدایی ترین تا پیچیده ترین و تخصصی ترین رفتارها و عملکردهای فردی و اجتماعی خود را مدیون یادگیری نباشد. توانایی و کیفیت یادگیری یکی از پایه های اساسی پیشرفت تحصیلی، افزایش اعتماد به نفس و بهزیستی افراد به شمار می رود. در این میان 5 تا 15 درصد کودکان با بهره هوشی قابل قبول دچار نوعی اختلال در یادگیری می شوند که ابعاد مختلف زندگی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد. نظر به این که درمان اختلالات یادگیری با چالش ها و صرف هزینه های زیادی برای نظام آموزشی و اولیای دانش آموزان همراه است، پیشگیری از بروز آن ها باید در اولویت قرار گیرد. هدف از این پژوهش دستیابی به راهکار ها و تکنیک های پیشگیری از بروز اختلالات یادگیری در کودکان می باشد. این مقاله به روش توصیفی به رشته تحریر درآمده و برای جمع آوری اطلاعات از شیوه ی کتابخانه ای بهره گرفته شده است. امید می رود که معلمان، مربیان و روان شناسان با استفاده از تکنیک ها و فعالیت های جمع آوری شده در این مقاله در راستای پیشگیری از ابتلای کودکان به اختلالات یادگیری قدم های بزرگی بردارند.