رابطه‌ی بین عملکردخانواده از دید فرزند با میزان اضطراب دانش آموزان دختر راهنمایی شهرمبارکه

موضوع پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین عملکرد خانواده ازدید فرزند با میزان اضطراب دانش آموزان دخترمقطع تحصیلی راهنمایی شهرستان مبارکه می باشد. تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان اهمیت ونقش خانواده در بروز مشکلات روانی عمده از جمله اضطراب وافسردگی، انجام شد.جامعه ی آماری این تحقیق کلیه ی دانش آموزان دخترمقطع راهنمایی درشهرمبارکه بودند که عبارت است از فرزندان 12 تا15ساله دختر، که 75 نفر از آنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه ی آماری انتخاب گردیدند. ابزارتحقیق مقیاس سنجش عملکردخانواده(fad) و پرسشنامه ی 21 سوالی اضطراب بک می باشد که پرسشنامه اول دارای آلفای کرونباخ 93/0 و پرسشنامه دوم 92/0 است. از هر2 نسخه به هردانش آموزی داده شد. فرضیه ی اصلی این تحقیق این بود که عملکرد خانواده تاثیر به سزایی درجلوگیری و یا ایجاد وتداوم مشکلات روانشناختی نوجوانان و فرزندان خانواده دارد. یافته های این پژوهش نشان داد که عملکرد خانواده و زیرمقیاس های آن از دید فرزند حدود 24% از اضطراب نوجوان را پیش بینی می کند. یعنی به نظر می رسدکه ارزیابی عملکرد خانواده از دید فرزند، تاثیر مثبتی بر میزان اضطراب وی داشته باشد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان می دهند که در حضور همه ی متغیرها، حداقل یکی ازآنها رابطه ی معنی داری با اضطراب نشان داده است وآن هم متغیر ارتباط بوده است که رابطه ی منفی معنی داری با اضطراب نشان داده است. معنی داری حاصل برابر با 41/0- وکمتر ازسطح 05/0 می باشد. به عبارت دیگر هرچه ارتباط نوجوان با اعضای خانواده کمتر باشد نوجوان اضطراب بیشتری نشان داده است وبالعکس