اثربخشی قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در اپیدمی کرونا

قصه ها از دیرباز جایگاه آموزشی بالایی در فرهنگ ما داشته اند و کودکان با همزادپنداری با شخصیت های اصلی داستان ارتباط مناسبی با آن برقرار می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در اپیدمی کرونا انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش کلیه کودکان 6-10 ساله با علایم افسردگی بودند که والدین آنها در فضای مجازی فعال بودند که به صورت نمونه گیری چند مرحله ای 72 نفر از آنها انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه افسردگی کودکان بک(1971)بود. مداخلات در 12 جلسه 50 دقیقه ای انجام و نتایج با آزمون تحلیل کواریانس یک متغیری بررسی شد. میزان افسردگی گروه آزمایش و گواه با(05/0p< و f=25/67) تفاوت معنی داری داشت. قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در ااپیدمی کرونا در پژوهش حاضر موثر بود