اثربخشی درمان شناختی – رفتاری مبتنی بر اینترنت بر علائم کودکان دختر دارای نشانه‌های اختلال وسواس فکری - عملی

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری مبتنی بر اینترنت بر علائم کودکان دختر دارای نشانه‌های اختلال وسواس فکری – عملی بود. پژوهش حاضر طرح نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد. نمونه این پژوهش 24 کودک دختر دارای نشانه‌های اختلال وسواس فکری – عملی بود که از میان 268 دانش آموز مقطع ابتدایی مدارس شهر رشت در سال 1400 شناسایی شدند و به طور تصادفی در دو گروه 12 نفری آزمایش و کنترل جایدهی شدند. ابزار اندازه‌گیری این پژوهش، پرسشنامه وسواس ییل – براون (به عنوان غربالگری) و پرسشنامه وسواس مادزلی (به عنوان پیش‌آزمون و پس‌آزمون) بود. در این پژوهش، گروه آزمایش به مدت دو ماه طی 8 جلسه انفرادی و هفتگی تحت مداخله شناختی – رفتاری مبتنی بر اینترنت قرار گرفتند. تحلیل داده‌ها با اجرای آزمون‌های تحلیل کوواریانس یک و چند متغیری صورت گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که این روش درمانی به طور معناداری منجر به بهبود علائم اختلال وسواس فکری – عملی در این گروه از افراد گردیده است. با توجه به نتایج این پژوهش به نظر می‌رسد که می‌توان از این روش درمانی به عنوان مکمل و یا به طور مستقل در درمان اختلال وسواس فکری – عملی بهره برد