نقش واسطه ای ترس از ارزیابی مثبت و منفی در رابطه بین سبک‌های فرزندپروری و نشانه های اضطراب اجتماعی

تعیین ارتباط سبک‌های فرزندپروری و نشانه های اضطراب اجتماعی با واسطه گری خودارزیابی منفی، هدف پژوهش بود. جامعه آماری شامل دانشجویان شهر تهران (دانشگاه تهران و دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب) بود که در سال تحصیلی 1398-1397، مشغول به تحصیل بودند. 306 دانشجو به روش نمونه برداری در دسترس انتخاب و به پرسشنامه های مورد نظر پاسخ دادند ابزار پژوهش مقیاس اضطراب اجتماعی ، پرسشنامه والدگری مقتدرانه و پرسشنامه پیامدهای رویدادهای منفی اجتماعی بود. نتایج نشان داد که ترس از ارزیابی مثبت و منفی به طورهمزمان، ارتباط بین اضطراب اجتماعی و سبک والدگری مقتدرانه را واسطه گری می کنند. همچنین، اثر غیر مستقیم خودارزیابی منفی در رابطه سبک های فرزندپروری با اضطراب اجتماعی تایید شد. بنابراین، مداخله هایی که ترس از ارزیابی های مثبت و منفی را به عنوان مولفه های اصلی اضطراب اجتماعی مورد هدف قرار می دهند، به بیان بهتر آسیب شناسی روانی نشانه های اضطراب اجتماعی و توانمندسازی والدین در جهت به کارگیری سبک فرزندپروری کمک می کنند.