مقایسه ی عزت نفس، اضطراب و افسردگی دانش آموزان نوجوان تک فرزند با چند فرزند

هدف: براساس آمارهای دقیق، تبعات اجتماعی گرایش زوج ها به تک فرزند داشتن مبرهن اند گرچه نتایج برخی از تحقیقات روانشناختی مرتبط با تک فرزندان متناقض اند. با هدف رفع برخی از این تناقضات، تحقیق حاضر برخی از متغیرهای روانشناختی مهمی در مورد تک و چند فرزندان مقایسه و برخی جوانب مرتبط این وضعیت را بررسی کرد. روش پژوهش: طرح تحقیق، از نوع علی– مقایسه ای و روش نمونه گیری در دسترس بود. حجم نمونه ی کل شامل530 دانش آموز دختر و پسر 13 تا 18 ساله منطقه‌ی 3 تهران در سال تحصیلی 1399–1400 بود. سیاهه ی عزت نفس کوپراسمیت، مقیاس اضطراب مارچ و مقیاس افسردگی کُوَکس و نیز آمارهای توصیفی و استنباطی (مانوا و آنوا) به کار گرفته شدند. یافته ها: نتایج مقایسه ی اثر وضعیت تک یا چند فرزندی بطور همزمان بر سه متغیر عزت نفس، اضطراب و افسردگی نشان دادند که بین دو گروه تفاوت معناداری وجود نداشت. اما مقایسه ی اثر اصلی و مستقل متغیرها نشان دادند که بین عزت نفس دو گروه تفاوت معناداری وجود داشت و عزت نفس تک فرزندان بالاتر بود. اثر اصلی و مستقل جنسیت بر اضطراب تاثیراتی داشتند و اضطراب دختران بیشتر از پسران بود. نتیجه گیری: یافته ها بر لزوم بازنگری برخی از نظرات روانشناختی در باره تک فرزندان و انجام تحقیقات بیشتر تاکید دارد. همچنین، توجه بیشتر مسولان در مورد تبعات گرایش به تک فرزند داشتن در جامعه توصیه می شود.