رابطه ابعادهیجانی وعاطفی اراده ومقابله وبی تفاوتی وادواری خویی با هیجان پذیری دردانش آموزان متوسطه اول

هیجان پذیری یکی ازشایعترین ویژگیهای روانشناختی درگروه سنی نوجوانان است که زندگی فردی ، اجتماعی ، تحصیلی وحتی آینده شغلی آنها را دستخوش تغییر قرار داده وممکن است فردمتناسب با استعدادذاتی خویش تحول وپرورش نیابد.بنابراین گاهی می تواند سلامت روانی افراد را به خطراندازد.مدل ترکیبی سرشت عاطفی هیجانی نقش مهمی درپیش بینی اختلالات هیجانی دارد. .مفهوم سرشت به طورسنتی دربرگیرنده هیجانات اصلی(ترس واضطراب وخشم وغم) می باشد.مفهوم سرشت عاطفی درمقابل هیجانات اصلی ،شامل الگوهای خلقی جهت گیری شده می باشد.مدل ترکیبی سرشت عاطفی – هیجانی ،ابعاد هیجانی وطبقه بندی های عاطفی را ترکیب می نماید.هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه ابعادهیجانی وعاطفی اراده ومقابله وبی تفاوتی وادواری خویی باهیجان پذیری دانش آموزان متوسطه اول می باشد. 200 نفر ازدانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان ارومیه با استفاده ازمقیاس ترکیبی سرشت عاطفی وهیجانی مقیاس هیجان پذیری پرسشنامه وودورث موردآزمون قرار گرفتند.دراین پژوهش ازروش نمونه گیری خوشه ای طبقه ای استفاده شد.داده به وسیله آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه موردتحلیل قرارگرفتند.نتایج پژوهش نشان داد ابعاد هیجانی وعاطفی اراده ومقابله وبی تفاوتی وادواری خویی همبستگی معناداری با هیجان پذیری دارند.این پژوهش می توان برای زمینه های تشخیصی ودرمانی وپژوهشی به کار رود.