رابطه بین راهبردهای مقابله با تنیدگی و سبک‌های هویت ‌یابی با ترس از ارزیابی منفی در نوجوانان شهر خرم آباد

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین راهبردهای مقابله با تنیدگی و سبک های هویت یابی با ترس از ارزیابی منفی در نوجوانان شهر خرم آباد بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه نوجوانان شهر خرم آباد در سال 1401-1400 بودند. حجم نمونه 250 نفر از این‏ افراد بر اساس فرمول تاپاکینگ و همکاران(2007) و به شیوه نمونه ‏گیری غیرتصادفی در دسترس(شیوه آنلاین) انتخاب‌ و به سیاهه کوتاه فهرست مقابله با موقعیت های تنیدگی زا( ciss-sf) اندلر و پارکر(2008)، سیاهه سبک های هویت(risi) برزونسکی و همکاران (2013) و فرم کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی(bfne) لری(1983) پاسخ دادند. داده ‏های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین راهبردهای مقابله با تنیدگی و سبک های هویت یابی با ترس از ارزیابی منفی رابطه معناداری وجود دارد (01/0>p). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز آشکار کرد که 8/54 درصد واریانس ترس از ارزیابی منفی به وسیله راهبردهای مقابله با تنیدگی و سبک های هویت یابی ‏تبیین می‏شود. یافته‏ های این پژوهش نشان می دهد که راهبردهای مقابله با تنیدگی و سبک های هویت یابی نقش مهمی در پیش بینی ترس از ارزیابی منفی نوجوانان شهر خرم آباد دارند.