مدیریت و توسعه پایدار: مدیریت آموزشی

هدف از این پژوهش به عنوان یک مطالعه مروری، بررسی علم مدیریت و مدیریت آموزشی در توسعه پایدار است. مدیریت برای توسعه پایدار به عنوان فرآیندی ظاهر می شود که به کمک آن سازمان ها سعی می کنند از تمام منابع خود استفاده کنند و توسعه سازمانی و فناوری خود را بهبود بخشند تا نه تنها به نیازهای حال، بلکه به نیازهای انسانی و اجتماعی آتی پاسخ دهند. اهمیت ادغام شیوه های خوب مدیریت در کنار روندهای مدیریت سازمانی مدرن مانند تفکر استراتژیک، رویکرد رقابتی، مدیریت تغییر، مدیریت دانش و مدیریت آموزشی سبب می شود رویکرد سنتی مدیریت از طریق رهبری تیم های کاری با عملکرد بالا به یک رهبر و استراتژیست با توانایی ارائه راه حل های کارآمد در یک محیط پیچیده تبدیل شود. آموزش کلید رسیدن به قله پایداری است و مدیریت آموزشی با هدف بهبود کیفیت نه تنها در مدیریت مراکز آموزشی ، بلکه بعنوان منابعی که نیازهای بشریت امروزی، کیفیت زندگی، رفاه و مراقبت را مورد توجه قرارمی دهند است( اکودوو و همکاران، 2023). از اهداف توسعه پایدار در دستور کار 2030 است که نه تنها کیفیت آموزشی، بلکه مراقبت از رفاه و منابع را نیز هدف قرار می دهد. اهداف توسعه پایدار یک مشارکت جهانی است که می‌خواهد جهان را در مسیر توسعه فراگیر و پایدار قرار دهد. در انجام این پژوهش از مقالات مرتبط موجود در پایگاه‌های علمی معتبر انگلیسی: google scholar ،scopus، pubmed، و همچنین پایگاه‌های معتبر فارسی همچون: ایرانداک، سیویلیکا و پرتال جامع علوم انسانی استفاده شد. این پژوهش مروری-توصیفی به بررسی مرور ادبیات پرداخته و از بین کلیه مطالعات انجام‌شده در ارتباط با توسعه پایدار و علم مدیریت مرتبط با این مهم در فاصله سال های 2007 تا 2023 در نهایت مقالات مرتبط با موضوع انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند.