بررسی تاثیرآموزش گروهی مدیریت استرس براساس رویکرد شناختی – رفتاری (cbt ) بر سبک های مقابله با استرس ، استرس ادراک شده و ولع مصرف مواد در معتادان وابسته به موادافیونی 1396 – 1394

پیش زمینه : در دنیای امروزی اعتیاد یک آسیب اجتماعی است و مصرف مواد مخدر تهدیدی علیه سلامت عمومی جامعه است . در حال حاضر مشکل مواد مخدر در سطح جهان به عنوان یک بحران مطرح است و از نظر مجامع بین المللی ، قاچاق ، مصرف مواد افیونی و داروهای روان گردان در کنار سه بحران هسته ای ، جمعیتی و محیط زیست که بشریت را در قرن حاضر تهدید می کنند ، قرار دارد و از طرف دیگر سرمایه در گردش این فعالیت در جهان از نظر تجاری ، آن را در رتبه بعد از نفت و سلاح هسته ای قرار داده است. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش گروهی مدیریت استرس بر اساس رویکرد شناختی – رفتاری (cbt ) بر سبک های مقابله با استرس ، استرس ادراک شده و ولع مصرف مواد در مردان وابسته به مواد افیونی می باشد. مواد و روش : پژوهش حاضر از نوع آزمایشی ( پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل ) می باشد که بین سال های 1396 – 1394 بر روی 30 مرد در شهر تهران انجام شد. معتادان از مراکز نگهداری تحت پوشش سازمان بهزیستی استان تهران به روش خوشه ای از مناطق (14 و 7 ) منتخب و بیماران از مراکز واجد شرایط به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی مورد آزمایش قرار گرفتند . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های جمعیت شناختی ، سبک های مقابله لازاروس ، استرس ادراک شده کوهن (pss ) و ولع مصرف ( hcq-45 ) استفاده شد و داده های آماری در دو بخش توصیفی و استنباطی تحلیل شدند.یافته ها : برای استنباط یافته ها از آزمون تحلیل کوواریانس با متغیر کواریت پیش آزمون استفاده شد و نشان داد که بین نتایج پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد (05/0> p ) . تفاوت میانگین ها در سطح 05/0 معنادار بود و فرض صفر با 95/0 اطمینان رد شد . یعنی آموزش مدیریت بر اساس رویکرد شناختی – رفتاری (cbt ) بر روی سبک های مقابله با استرس ، استرس ادراک شده و ولع مصرف مواد موثر است.نتیجه : آموزش گروهی مدیریت استرس بر اساس رویکرد شناختی – رفتاری (cbt ) بر سبک های مقابله با استرس ، استرس ادراک شده و ولع مصرف مواد موثر است.