نقد بررسی و تحلیل کتاب علوم دوره ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه

هدف از آموزش علوم تجربی ،آموزش پدیده هایی است که در زندگی روزانه مشاهده می شوند.در همه نظام های آموزشی جهان ،آموزش ویادگیری علوم تجربی از جایگاه ویژه ای برخوردار است.کتاب های درسی، مفاهیم و تصاویر آن ها مهم ترین و اصلی ترین منبع ارتباطی، در مورد جهان پیرامون، زمینه های اجتماعی، اخلاقی، قومی و فرهنگی است. برای دانش آموزان، در سنین دبستان تصاویر مهم تر از متن کتاب، برایشان می باشد. مخصوصاً برای دانش آموزان کم توان ذهنی که خواندن، برایشان مشکل تر از، دیگر دانش آموزان است. روش انجام این پژوهش به صورت مراجعه به مقالات و منابع معتبر می باشد.