بررسی میزان توانمندی آموزگاران در استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی در مدارس غیردولتی از دیدگاه مدیران و همکاران

به عنوان روش پژوهش، در مرحله اول روش دلفی شش معیار برای بررسی میزان توانمندی آموزگاران در استفاده از تکنولوژی های نوین تعیین شدکه معیارهای: تحصیلات، سن، آشنایی با تکنولوژی های نوین، کلاس های آموزشی، وامکانات تکنولوژیکی تعیین گردید. جامعه آماری شامل تمامی مدیران مدارس غیر دولتی شهر تهران در نیم سال دوم 1397-1396 و از این تعداد 20 نفر نمونه در دسترس انتخاب شدند. مرحله دوم معیارهای میزان توان مالی موسسه ها و میزان بودجه ی سالانه ی موسسه ها انتخاب شد. مرحله ی سوم با توافق جامعه آماری بر سر این معیارها و همچنین غربال گری این معیار 8 معیار نهایی انتخاب گردید. با تکنیک ahp فازی، معیارهای مورد نظر از نظر درجه اهمیت وزن دهی و اولویت بندی شد. میزان توان مالی موسسه ها با وزن 23/0 رتبه اول، میزان بودجه ی سالانه ی موسسه ها با وزن 129/0رتبه دوم، سطح تحصیلات آموزگاران با وزن 117/0 رتبه سوم و شرایط سنی آموزگاران با وزن 109/0 رتبه ی چهارم را به خود اختصاص داده است. معیارهای کلاس های آموزشی برای آموزگاران، سطح امکانات تکنولوژیکی موسسه ها، ایجاد زیرساخت های آموزش تکنولوژی در مدارس و سطح آشنایی آموزگاران با تکنولوژی های نوین در رتبه های بعدی قرار گرفتند.