رابطه حمایت سازمانی ادراک شده و کیفیت زندگی کاری با انگیزش شغلی (مطالعه موردی: معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه 2 شهر ساری)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رنجبر تیرتاشی علی ,رحیمی چورتی حسین
|
|
منبع
|
هفتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش - 1401 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش - کد همایش: 01220-98023 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف اصلی این پژوهش «رابطه حمایت سازمانی ادراک شده، کیفیت زندگی کاری با انگیزش شغلی» بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ساری در سال تحصیلی 1401-1400 به تعداد 634 نفر که از این تعداد 242 نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد حمایت سازمانی ادراک شده ایزنبرگر و همکاران (1986)، کیفیت زندگی کاری معلمان ایلگان و همکاران (2014) و انگیزش شغلی رایت (2004) بود. داده ها با استفاده از آزمون های کولموگروف- اسمیرونف و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین حمایت سازمانی ادراک شده با انگیزش شغلی معلمان وجود دارد. همچنین بین کیفیت زندگی کاری معلمان با انگیزش شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
حمایت سازمانی ادراک شده،کیفیت زندگی کاری،انگیزش شغلی،معلمان
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
hosseinnrahimii2020@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|