رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی شخصیتی هگزاکو با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر ساری

هدف اصلی این پژوهش «رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی شخصیتی هگزاکو با انگیزش تحصیلی» بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ساری در سال تحصیلی 1401-1400 به تعداد 6537 نفر بود. تعداد نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 364 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد الگوهای ارتباطی خانواده کوئرنر و فیتزپاتریک (2002)، ویژگی شخصیتی هگزاکو دی ورایز (2013) و انگیزش تحصیلی هارتر (1981) بود. داده ها با استفاده از آزمون های کولموگروف- اسمیرنوف و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین الگوهای ارتباطی خانواده با انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین بین ویژگی شخصیتی هگزاکو با انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.