چالشهای آموزش اثربخش درس زبان انگلیسی در مدارس ایران

بشر در هیچ دوره ای این چنین با حجم انبوهی از داده ها و اطلاعات مواجه نبوده است. در برهه ای از تاریخ که عصر اطلاعات و ارتباطات نامیده می شود، بهترین ابزار بهره گیری از کتاب ها، فیلم ها، کلاسهای آموزشی، نرم افزارهای رایانه ای و پهنه گسترده اینترنت، زبان انگلیسی است. آموزش اثربخش زبان انگلیسی با ایجاد انگیزه پیشرفت، می تواند پیامدهای مهمی در ارتباط با یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در این درس داشته باشد. سطح کیفی تدریس و آموزش زبان در مدارس بسیار پایین است و باعث عدم کاربردی بودن آموزش زبان انگلیسی در مدارس و دانشگاه های کشور شده است. وسایل کمک‌آموزشی ناکافی، مجرب نبودن برخی از معلمان زبان انگلیسی و نداشتن دانش زبانی مناسب و نیز آشنا نبودن به روش های نوین تدریس نیز در این امر تاثیرگذار است. آموزش زبان انگلیسی، بیشتر یک طرفه است. کتاب های درسی زبان انگلیسی کفایت لازم ندارند و به سبب تعداد بالای دانش آموزان در کلاس درس، معلم فرصت کمتری برای تمرکز بر یادگیری دانش آموزان دارد. عدم همخوانی مطالب یاد گرفته شده در کلاسهای زبان با مسائل و رویداد های محیط یکی دیگر از معضلات آموزش زبان می باشد.