چالش های آموزش مجازی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان

با آغاز شیوع ویروس کرونا ، آموزش مجازی به عنوان راهی برای ادامه یافتن آموزش مورد توجه قرار گرفت.آموزش مجازی می تواند امکان تحصیل را برای کلیه دانش آموزان در هر سن و هر نقطه از کشور فراهم نماید. دراین میان یکی از بزرگترین معضلات آموزش ی هر کشوری اهمال کاری تحصیلی و نداشتن انگیزه یاد گیری کافیدانش آموزان در آموزش حضوری و آموزش مجازی است . هدف از انجام این پژوهش مقایسه ی انگیزه یاد گیریو اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان در آموزش حضوری و مجازی می باشد.