تبیین رابطه تسهیم دانش با کامیابی و نقش واسطه‌ای رضایت شغلی در دبیران تربیت‌بدنی استان خراسان جنوبی

هدف از انجام این پژوهش تبیین رابطه تسهیم دانش با کامیابی و نقش واسطه‌ای رضایت شغلی در دبیران تربیت‌بدنی استان خراسان جنوبی بود. این پژوهش از نوع توصیفی که به‌صورت تحلیلی- پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت‌بدنی استان خراسان جنوبی بود؛ که بر اساس اطلاعات مندرج در کارگزینی اداره آموزش‌وپرورش استان خراسان جنوبی، 622 نفر بودند. به مراجعه به جدول مورگان، نمونه آماری برابر 242 نفر در نظر گرفته شد. برای جمع‌آوری یافته‌های تحقیق از سه پرسشنامه کامیابی شغلی گاتیکر و لارود هرزبرگ (1986)، پرسشنامه تسهیم دانش دیکسون (2000) و پرسشنامه رضایت شغلی ویسوکی و کرومبا (1991) استفاده شد. به منظور بررسی پایایی پرسشنامه‌ها با استفاده از آلفای کرونباخ، ضریب آلفا به ترتیب 79/0، 82/0 و 88/0 به دست آمد. تجزیه‌وتحلیل در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش آمار توصیفی از مشخصه‌های آماری مانند فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد رابطه مثبت معناداری بین تسهیم دانش با کامیابی و نقش واسطه‌ای رضایت شغلی در دبیران تربیت‌بدنی استان خراسان جنوبی وجود دارد. می‌توان نتیجه گرفت با سهیم کردن اعضا در تعیین سمت‌وسوی آتی واحد کاری‌شان، باعث شوند آن‌ها عملکرد بهتری از خود به نمایش بگذارند و با ارزش نهادن به کار آن‌ها در سازمان، باعث تنوع شغلی و ایجاد حس عضویت در آن‌ها شوند و موجبات بر ارتقای رضایت شغلی معلمان تربیت‌بدنی را فراهم آورند که در احساس کامیابی معلمان و ارتقای کیفیت آموزشی موثر باشند.