نقش آموزش ذهن آگاهی بر افزایش تاب آوری دانش آموزان دوران ابتدایی

یکی از مسائلی که بعد پاندمی کرونا نیازمند توجه به آن در محیط های آموزشی است مسئله تاب آوری دانش آموزان بویژه دانش آموزان ابتدایی با توجه به آموزش های غیرحضوری و دوری از محیط مدرسه است، تاب آوری مفهوم جدیدی است که در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است. تعیین عواملی که با توجه به ویژگیهای فردی، خانوادگی و اجتماعی به عنوان عوامل تاب آور عمل کرده، از جمله موارد مورد علاقه پژوهشگران است. تاب آوری از جمله ویژگی های بسیار مهم است که می تواند در بالا بردن سطح بهداشت روانی افراد تاثیر بسزایی داشته باشد، شناسایی عوامل تاثیرگذار بر تاب آوری دانش آموزان با بر تاکید بر آموزش ذهن آگاهی، می تواند در زمینه ارائه خدمات آموزشی و بهداشتی، اطلاعات مفید و موثری در اختیار نظام های آموزشی قرار دهد تا با برنامه ریزی مناسب و توزیع عادلانه و مناسب امکانات و تسهیلات، گام های اساسی در راستای افزایش این متغیر ها در دانش آموزان برداشته شود. با درک آنچه که مطرح شد این نوشتار در تلاش برای تیین نقش آموزش ذهن آگاهی بر افزایش تاب آوری دانش آموزان ابتدایی می باشد.