بررسی خرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی وضعیت خرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران در سال تحصیلی 1401-1400 بود. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی بوده و جامعه آماری معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران به تعداد 1668 نفر بوده که به کمک جدول گرجسی و مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده با تخصیص متناسب تعداد 312 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه خرد سازمانی بروان گرین (2006) با پایایی 913/0 بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید خوب ارزیابی و تایید شده است. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی(شامل: آزمون کولموگروف- اسمیرنف، آزمون t تک نمونه ای، تحلیل واریانس یک راهه (anova)) به کمک نرم افزار spss انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که وضعیت خرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران بالاتر از حد متوسط می باشد. همچنین وضعیت ابعاد هشتگانه خرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران بالاتر از حد متوسط می باشد. بین شهرستان های غرب استان مازندران به لحاظ وضعیت موجود خرد سازمانی معلمان تفاوت معنی داری وجود دارد.