طراحی الگوی مفهومی عوامل موثر بر توسعه سوادآموزی مبتنی بر زیست بوم جدید (بحران ویروس کرونا)

این پژوهش با هدف طراحی الگوی مفهومی عوامل موثر بر توسعه سوادآموزی مبتنی بر زیست بوم جدید (بحران ویروس کرونا) انجام شده است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از حیث روش، مبتنی بر استراتژی کیفی بود. بطوری که با بهره گیری از روش تحلیل تم (مضامین) و استفاده از مصاحبه با خبرگان، ابعاد موثر بر توسعه سوادآموزی مبتنی بر زیست بوم جدید شناسایی و در قالب یک الگو ارایه شد. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت بود از خبرگان دانشگاهی و غیر دانشگاهی که با روش نمونه-گیری گلوله برفی انتخاب شدند. یافته ها نشان داد که مجموعا 5 عامل و 45 مولفه می توانند به عنوان عوامل و مولفه های موثر بر توسعه سوادآموزی مبتنی بر زیست بوم جدید مطرح شوند. قابلیت های ارتباطی سازمانی (8 مولفه)، قابلیت های تطبیق پذیری سازمان(11 مولفه)، قابلیت های ادراکی سازمان(11 مولفه)، قابلیت های منابع انسانی سازمان(7 مولفه) و قابلیت های دانشی سازمانی(8 مولفه) در این خصوص مورد تایید قرار گرفتند.