مروری بر مزایا ، موانع وچالش‌های فناوری اطلاعات وارتباطات درآموزش وپرورش ایران

دوران نوینی در عرصه حیات اجتماعی که به جامعه اطلاعاتی مشهوراست آغاز شده که زندگی بشر، مناسبات آن، آموزش وپرورش و رسالت آن را تحت تاثیر قرار داده است. امروزه از آموزش و پرورش انتظار می‌رود تا موجبات یادگیری فعال و مشارکتی بین دانش‌آموزان را فراهم آورد. برای محقق شدن چنین رویکردی به‌ناچار نیاز به تغییر رویه‌های سابق است. واژه فناوری اطلاعات، مجموعه وسیعی از کاربردها و عملکردها، ازجمله آموزش مبتنی بروب، آموزش مبتنی بر کامپیوتر، کلاس مجازی و همکاری‌های الکترونیکی را شامل می‌شود و اینترنت ، نوارهای‌ویدیویی و صوتی، تلویزیونی و دیسک‌های فشرده از ابزارهای این شیوه آموزش محسوب می‌شود. این آموزش را به‌عنوان تجربه‌ای نوین در برنامه‌های آموزش و پرورش، با استفاده از فناوری اطلاعات می‌دانند. در پژوهش حاضر ضمن بررسی کاربردفناوری اطلاعات بر آموزش‌وپرورش، موانع و چالش‌های استفاده از آن نیز ذکر گردیده است. این پژوهش مطالعه‌ای مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانه‌ای از طریق مقاله، اینترنت و کتاب‌های مرتبط جمع‌آوری گردیده است. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که استفاده از فناوری اطلاعات در وزارت آموزش وپرورش یکی ازمحورهای کلیدی می‌باشد که باید در اولویت قرار بگیرد اگرچه این موضوع دارای چالش‌هایی می‌باشد اما تربیت نیروهای متخصص در این زمینه الزامیست.