نقش کتابداران در کاربرد پذیری و دسترس پذیری اطلاعات در کتابخانه های پزشکی از دیدگاه دانشجویان پزشکی

چکیدههدف: هدف این پژوهش تعیین نقش کتابداران در کاربرد پذیری و دسترس پذیری اطلاعات در کتابخانه های پزشکی از دیدگاه دانشجویان پزشکی است. منظور از کاربردپذیری و دسترس پذیری اطلاعات، قابلیت یافتن و کاربردپذیرنمودن اطلاعات در کوتاه‌ترین زمان ممکن است.روش پژوهش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی – پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان رشته های پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی مازندران در سال تحصیلی1400-1399 تشکیل داده اند، که 367 دانشجو به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته در مقیاس لیکرت است. روایی صوری، محتوایی و سازه ابزار مورد تایید قرار گرفت و پایایی آنها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای مولفه های نقش کتابدار در کاربردپذیری و نقش کتابدار در دسترس پذیری اطلاعات و کل پرسشنامه به ترتیب 83/0، 89/0 و 74/0 محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی(تی تک نمونه) و نرم افزارهای 26spss استفاده گردید.یافته‏ها: نتایج در سوالات پژوهش حاکی از آن بود که از دیدگاه دانشجویان پزشکی، کتابداران نقش متوسطی در کاربردپذیری(59/3) و دسترس پذیری اطلاعات(23/3) از کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی دارند.نتیجه‏گیری: با تغییرات پیش آمده در حوزه فناوری و تحول در فضای کاری کتابخانه ها و کتابداران و با توجه به نتایج پژوهش و بهبود اعتماد دانشجویان به کتابداران در استفاده از منابع کتابخانه ای، برگزاری دوره هایی جهت آموزش مهارت های عمومی و تخصصی برای کتابداران پیشنهاد می گردد.