رابطه بین پذیرندگی شغلی و کمال گرایی در بین مدیران و معاونین مدارس ابتدایی مازندران

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین پذیرندگی شغلی و کمال گرایی در بین مدیران و معاونین مدارس ابتدایی استان مازندران می باشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی می باشد. به کمک جدول مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده 306 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه سنجش پذیرندگی شغلی شوفلی و سالاناوا (2002) با پایایی 891/0 و همچنین پرسش نامه کمال گرایی شورت و همکاران (1995) با پایایی 901/0 می باشد. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی(شامل: آزمون کولموگروف- اسمیرنف، آزمون ضریب همبستگی و آزمون رگرسیون گام به گام) به کمک نرم افزار spss انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که بین پذیرندگی شغلی و مولفه های آن (شوق داشتن، جذب و وقف خود) با کمال گرایی مدیران و معاونین مدارس ابتدایی استان مازندران رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد از از 3 متغیر موجود برای پذیرندگی شغلی متغیر وقف خود با ضریب 226/0 دارای بیشترین تاثیر بر کمال گرایی است.