تبیین ارتباط توانمندسازی و انگیزش شغلی با نقش میانجی تعلق‌خاطر کاری در معلمان تربیت‌بدنی شهر بیرجند

هدف از پژوهش حاضر تبیین ارتباط توانمندسازی و انگیزش شغلی با نقش میانجی تعلق‌خاطر کاری در معلمان تربیت‌بدنی شهر بیرجند می‌باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی می‌باشد و به شکل میدانی انجام‌شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند با تعداد 324 نفر می‌باشد که با مراجعه به جدول مورگان تعداد 181 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه‌ توانمندسازی نیکرسون ایربای (1998)، پرسشنامه‌ تعلق‌خاطر شافلی (2003) و پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ (1995) استفاده گردید. برای اطمینان از روایی پرسشنامه‌ها، بعد از تدوین آن‌ها از نظرات و راهنمایی‌های 10 تن از استادان صاحب‌نظر در علم مدیریت ورزش استفاده شد و نظرات آن‌ها در پرسش‌نامه نهایی لحاظ گردید. پایایی پرسشنامه‌ها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای تعلق‌خاطر کاری (92/0)، انگیزش شغلی (90/0) و توانمندسازی (88/0) به دست آمد. برای تجزیه‌وتحلیل نتایج داده‌ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده با استفاده از نرم‌افزار اس.پی.اس.اس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین توانمندسازی و انگیزش شغلی و تعلق خاطر معلمان تربیت‌بدنی شهر بیرجند ارتباط معنادار مستقیم وجود دارد. در نتیجه با توانمندسازی معلمان تربیت‌بدنی می‌توانیم شاهد ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای و احساس ارزشمندبودن در کار باشیم که در نتیجه فرد نسبت به شغل خود انگیزش و تعلق خاطر بیشتری کسب خواهد کرد.