بررسی رابطه عملکرد تیم‌های کاری و انگیزش شغلی با نقش میانجی مدیریت دانش کارکنان ورزش و جوانان خراسان جنوبی

هدف از این پژوهش بررسی رابطه عملکرد تیم‌های کاری و انگیزش شغلی با نقش میانجی مدیریت دانش کارکنان ورزش و جوانان خراسان جنوبی است. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است، جامعه آماری کلیه کارکنان اداری اداره کل ورزش و جوانان استان خراسان جنوبی به تعداد 162 نفر و تعداد نمونه به روش تصادفی طبقه‌ای 120 نفر انتخاب گردیده است، ابزار پژوهش شامل پرسشنامه عملکرد تیم‌های کاری مایک وست و ویکز (1994)، پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ (1995) و پرسشنامه مدیریت دانش بر اساس نظریه‌ی نوناکا (1995) می‌باشد. تجزیه‌وتحلیل یافته‌ها در دو بخش توصیفی استنباطی انجام شد. از آزمون کالموگروف- اسمیرنف برای بررسی نرمال بودن توزیع داده‌ها و از ضریب همبستگی پیرسون رگرسیون برای بررسی رابطه بین متغیرها استفاده شد. یافته‌های تحقیق نشان داد بین تمامی مولفه‌های مدیریت دانش (اجتماعی سازی دانش، برون سازی دانش، ترکیب دانش، درونی سازی دانش) با عملکرد تیم‌های کاری و انگیزش شغلی رابطه معنی‌دار و مستقیمی وجود دارد. به‌طورکلی می‌توان بیان کرد ایجاد و استقرار نظام پاداش یا تنبیه مبنی بر به‌کارگیری مدیریت دانش توسط کارکنان سازمان بر مبنای اهداف کارکردی از پیش تعیین‌شده سازمان موجب تقویت انگیزش شغلی و درنتیجه افزایش به‌کارگیری مدیریت دانش در بین کارکنان خواهد بود.