بررسی روش‌های جهاد تبیین در مدارس از منظر مدیران مدارس

خداوند متعال شیوه تبیین را برای معرفت بخشی و فهماندن مطالب در پیش گرفته و آن را از شئون ربوبیت خود دانسته و حتی بر خود واجب کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های جهاد تبیین در مدارس از منظر مدیران مدارس انجام شده است. برای نیل به این هدف، روش کیفی از نوع پدیدارشناسی مورد استفاده قرار گرفته است. جامعه آماری پژوهش را مدیران مدارس در سال تحصیلی 402 - 1401 که سابقه مدیریت بیش از دو سال را داشتند تشکیل می داد. نمونه از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب شد و با توجه به اشباع نظری 15 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه سازمان یافته بوده است که پس از بیان اهداف تحقیق و تاکید بر اصل محرمانه بودن؛ مصاحبه با هر مدرس ضبط و مکتوب شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل توصیفی استفاده شده و جزئیات یافته ها مورد تفسیر قرار گرفت. نتایج نشان داد از جمله روش های جهاد تبیین می توان به روش رودررو، روش غیرمستقیم، تشکیل گروه ها و استفاده از فضای مجازی و چندرسانه ای اشاره کرد.