بررسی تاثیر آزمایشگاه تحلیل سیستمهای قدرت بر یادگیری دانشجویان

مبحث تحلیل سیستم­های انرژی الکتریکی در دوره کارشناسی، در قالب دو درس اصلی به دانشجویان مهندسی برق قدرت ارائه می­شود. در کنار این دو واحد درسی تئوری، یک واحد عملی به نام آزمایشگاه تحلیل سیستم­های قدرت نیز در دستور کار دانشجویان قرار می­گیرد تا مهارت فنی آن­ها افزایش یابد. ارایه این درس آزمایشگاهی موجب افزایش بهره­وری آموزشی، اشتیاق و علاقه دانشجویان به محتوای تئوری آموخته شده و همچنین آشنایی بیشتر با جنبه­های عملی دروس تدریس شده می­شود. در این پژوهش، تاثیر گذراندن درس آزمایشگاه تحلیل سیستم­های قدرت بر یادگیری دانشجویان و همچنین ایجاد انگیزه و علاقه بیشتر در آنان مورد بررسی قرار گرفته است. به همین­منظور سه گروه از دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی شامل 55 دانشجو به وسیله سه نمونه پرسشنامه مختلف مورد ارزیابی قرار گرفته­اند تا علاوه بر بررسی تاثیر درس آزمایشگاه، مشخص ­شود که کدام یک از عوامل تاثیر بیشتری بر یادگیری دانشجویان داشته است. در انتهای این تحقیق مشخص ­شد دانشجویانی که درس آزمایشگاه تحلیل سیستم­های قدرت را گذرانده­اند، در میزان یادگیری و افزایش علاقه و انگیزه موفق­تر از سایر گروه­ها بوده­اند. همچنین از بین چهار عامل مختلف، گزینه آزمایشات به خوبی سازماندهی شده بود موثرترین عامل در کارآمدی آزمایشگاه از نظر دانشجویان شناخته شده که نشان می­دهد حتی در آزمایشگاه­های با تجهیزات کم اما با سازماندهی بالا، تاثیر آزمایشگاه بر یادگیری دانشجویان قابل توجه است.