طراحی وتدوین برنامه درسی مبتنی بر هوش مصنوعی

برنامه­ی درسی نقش موثر و تعیین­کننده­ای در تحقق اهداف و رسالت­های آموزش و پرورش از نظر کمی و کیفی دارد. از این رو می‌توان یکی از عوامل موثر در ارتقاء کارایی و اثربخشی نظام آموزشی را نتیجه­ی توجه ویژه به آن دانست. لذا در این پژوهش به بررسی طراحی وتدوین برنامه­درسی مبتنی بر هوش مصنوعی است. این مطالعه با روش کتابخانه­ای و با استفاده از جستجوی مقالات با استفاده از کلید واژه‌های برنامه­درسی، مولفه­های آن، هوش مصنوعی و هوش ماشینی آن انجام شد. هوش مصنوعی به‌عنوان شاخه‌ای از علم معرفی شده است که سعی می‌کند روش‌هایی را که انسان برای حل مسائل خود از آن‌ها بهره می‌گیرد، شبیه‌سازی کند. ترویج سواد هوش مصنوعی برای همه (از جمله کودکان و دانش آموزان) یک کمپین برابری دیجیتال است و برای متخصصان و رهبران آموزشی که می‌خواهند شیوه‌های درسی خود را از طریق تعبیه هوش مصنوعی درک و بهبود بخشند، جذاب خواهد بود. هوش مصنوعی و کاربرد آن در طراحی و اجرای برنامه‌های درسی نه تنها باعث افزایش قرار گرفتن کودکان در معرض فناوری هوش مصنوعی می‌شود، بلکه استدلال متفکرانه و ظریف آنها را در مورد هوش مصنوعی وابزار فراگیری برای زندگی در جامعه دیجیتال امروزی را افزایش می‌دهد. در نهایت، اجرای آموزش هوش مصنوعی و تجهیز دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی به سواد هوش مصنوعی اولیه کمک می‌کند، آنها را برای رویارویی با چالش‌های آینده دیجیتال آماده و بتوانند از این ابزار در برنامه درسی و آموزش خود بهره کافی ببرند.