امکان سنجی توسعه مدارس عادی در راستای اجرای طرح هوشمند‌سازی

آمادگی مدارس عادی ایران در راستای هوشمند‌سازی نیازمند بررسی در ابعاد مختلفی است. در این راستا در مطالعه حاضر به بررسی دیدگاه معلمان و مدیران مدارس شهر کرج در سال تحصیلی 1400-1399 پرداخته شده و راه کارهایی جهت اجرای موثر طرح هوشمندسازی مدارس ارایه گردیده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش توصیفی(زمینه‌یابی) است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر کرج تشکیل می‌دهند. در این پژوهش، از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای استفاده شد و 300 نفر از معلمان و 20 نفر از مدیران به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی آن توسط جمعی از اساتید تکنولوژی آموزشی تایید و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ قابل قبول 87/0 برآورد گردید. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که نگرش معلمان و مدیران نسبت به اجرای طرح هوشمندسازی مدارس مثبت است و فرهنگ مدارس در بهره‌مندی از امکانات و تجهیزات فناوری در سطح مطلوب قرار دارد، همچنین دانش و مهارت معلمان در زمینه به کارگیری فناوری اطلاعات در حد متوسط، و زیرساخت و تجهیزات مدارس برای هوشمندسازی در حد پایین است.