تحولات نظام آموزش و پرورش در پساکرونا و تغییر پارادایم یاددهی- یادگیری

شیوع ویروس کرونا تمام بخش­های جوامع را تحت تاثیر قرار داده است و در این بین عمده­ترین تاثیرات وارده بر نظام آموزشی کشورها بوده است. در نوشتار حاضر سعی شده تا چالش­ها و پیامدهای ناشی از شیوع ویروس covid 19 در نظام آموزشی کشور بررسی و اقدامات و تصمیمات کاربردی در مواجهه با این رویداد ارزیابی شود. همچنین تحولات و آینده سیستم آموزشی در پساکرونا مورد مطالعه قرار گرفته است. با شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مدارس، نظام آموزش و پرورش با چالش­هایی نظیر وقفه در اجرای برنامه­های درسی، قرابت زمانی شیوع ویروس کرونا با آزمون­های مهم و اهتمام مدارس به اتمام سرفصل­های درسی، حاشیه رفتن امور تربیتی و پرورشی، حضور تمام وقت دانش­آموزان در منزل و عدم ارتباط با محیط مدرسه روبه رو کرد. اقداماتی نظیر آموزش از طریق رسانه ملی و شبکه شاد انجام شد. عدم دسترسی دانش­آموزان محروم به گوشی­های هوشمند و سواد رسانه­ای پایین از جمله کاستی­های این اقدامات بود. در دوران پساکرونا  هویت سنتی مدرسه دستخوش تغییر شده و سواد رسانه­ای معلم­ها و وجود ابزار و امکانات آموزش مجازی در مدارس، ضروری خواهد بود.