مقایسه برنامه ریزی درسی منطقه ای دوره کارشناسی ارشد مدیریت آب و خاک در جهان

تحقیق حاضر با هدف کلی مطالعه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد مدیریت آب و خاک در ایران و چند کشور جهان انجام شده است. این تحقیق، از طریق بررسی اسناد کتابخانه ای و الکترونیکی (از جمله کتب و مقالات و..) و راهنمای برنامه های درسی کشورهای پیشرو در زمینه برنامه ریزی درسی مدیریت منابع آب و خاک منطقه ای و بین المللی، انجام شده است. با عنایت به اهداف تحقیق برای انجام این پژوهش از روش تحقیقی توصیفی مبتنی بر تجزیه و تحلیل مقایسه ای بر اساس روش ' جرج بردی' استفاده شده است. در این پژوهش جامعه آماری متشکل از برنامه درسی مدیریت آب و خاک دانشگاه کشورهای استرالیا، آمریکا، اتحادیه اروپا(دانمارک، اتریش، آلمان و سوئد)، اسپانیا، هلند و حاشیه رودخانه نیل و ایران می باشد. مهم ترین دستاورد این پژوهش حاکی از آنست که برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد مدیریت آب و خاک باید با تاکید بر تحلیل علمی جنبه های زیست محیطی، فنی و اقتصادی- اجتماعی باشد. آن برنامه می تواند متخصصین دارای توانایی طراحی ساختارهای فنی کارآمد و پایدار در مدیریت آب و خاک تربیت نماید که بینش تطبیقی نسبت به توسعه مدیریت آب و خاک، رویکرد علمی نسبت به پارادایم های مختلف تحقیق، رویکرد حل مساله و بینش میان رشته ای نسبت به مدیریت آب و خاک بدست می آورند.