شناسایی و اولویت بندی معیارهای توسعه یادگیری سازمانی با رویکرد توانمندسازی نیروی انسانی در سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
چعباوی راد محمد
|
|
منبع
|
دومين كنفرانس الكترونيك پژوهش هاي مديريت كسب و كار اخلاقي - 1401 - دوره : 2 - دومین کنفرانس الکترونیک پژوهش های مدیریت کسب و کار اخلاقی - کد همایش: 01220-15553 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف شناسایی و اولویت بندی معیارهای توسعه یادگیری سازمانی با رویکرد توانمندسازی نیروی انسانی در سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان به انجام رسیده است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از جهت روش گردآوری داده‌ها، توصیفی و به طور مشخص ترکیبی از نوع توصیفی- اکتشافی است. جامعة آماری این تحقیق خبرگان در سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان می‌باشد. بواسطه اهمیت دانش و تخصص نمونه پژوهش برای اظهار نظر در زمینه موضوع پژوهش بایستی از مدیران و افراد دارای تحصیلات تخصصی وسوابق فعالیت بالا که در حوزه مرتبط با موضوع پژوهش فعالیت می‌کنند به همین دلیل روش نمونه گیری مورد استفاده در این پژوهش روش هدفمند بوده و از تعداد 13 نفر از خبرگان درخواست همکاری بعمل آمد. از روش‌هایی که در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است می‌توان به مطالعات کتابخانه‌ای و تحقیقات انجام شده، مصاحبه و پرسشنامه دلفی اشاره کرد. بر اساس جمع بندی مطالعات پیشین و بر پایه داده‌های بدست آمده از پیاده سازی تکنیک دلفی در میان خبرگان، کارشناسان در سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان در این حوزه 5 معیار عوامل انسانی، عوامل ساختاری، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی و عوامل پشتیبانی به عنوان مولفه‌های اصلی معیارهای توسعه یادگیری سازمانی با رویکرد توانمندسازی نیروی انسانی شناسایی شدند. با بهره گیری از رویکرد سلسله مراتبی اولویت بندی شدند.
|
|
کلیدواژه
|
یادگیری سازمانی، توانمندسازی نیروی انسانی، سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان
|
|
آدرس
|
, iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|