بررسی تطبیقی شعر بزرگسالان و کودکان با بسامد هنجارگریزی

یکی از مفاهیمی که ساختگرایان روسی در مطالعات ادبی مطرح می‌سازند «بیگانه‌سازی» یا «آشنایی‌زدایی» است که در آن شاعر می‌کوشد تا زبان خود را از طریق «هنجارگریزی» و «قاعده افزایی» از زبان خودکار متمایز سازد. ازمنظر لیچ هشت نوع هنجارگریزی را می‌توان در شعرها مشاهده کرد که عبارتند از: واژگانی، دستوری، معنایی، زمانی، گویشی، سبکی، نوشتاری و آوایی. هدف از انجام این تحقیق، بررسی تطبیقی شعر بزرگسالان و کودکان با بسامد هنجارگریزی است. نتایج حاصله حاکی از آن است که میزان هنجارگریزی در شعر بزرگسالان نسبت به شعر کودک بیشتر است. جز در مورد هنجارگریزی نوشتاری بقیه‌ی انواع هنجارگریزی‌ها در دو گونه‌ی شعری مطالعه شده دیده می‌شود. به نظر می‌رسد که هنجارگریزی معنایی در این دو گونه‌ی شعری در جایگاه اول قرار داشته باشد و کودکان و بزرگسالان به یک نسبت برای درک معنی شعر به چالش می‌افتند.