مدل‌یابی روابط ساختاری امنیت روانی بر اساس انعطاف‌پذیری کنشی، کفایت اجتماعی و بلوغ عاطفی با توجه به نقش میانجی نشاط معنوی در بین دانشجویان

زمینه و هدف: امنیت روانی از عوامل مختلفی از جمله انعطاف‌پذیری کنشی، کفایت اجتماعی، بلوغ عاطفی و نشاط معنوی نشات می ‌گیرد. پژوهش حاضر با هدف مدل سازی معادلات ساختاری امنیت روانی بر اساس انعطاف‌پذیری کنشی، کفایت اجتماعی و بلوغ عاطفی با توجه به نقش میانجی نشاط معنوی در بین دانشجویان انجام شد.روش‌ها: روش این پژوهش تحلیلی همبستگی مبتنی بر روش مدل‌سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد کرج در سال تحصیلی 1403-1402 بود؛ که 620 نفر با روش نمونه ‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای به ‌عنوان نمونه انتخاب شده‌اند. برای جمع ‌آوری داده ‌ها از پرسشنامه ‌های امنیت روانی maslow (2004)، انعطاف پذیری کنشی connor و davidson (2003)، کفایت اجتماعی felner و همکاران (1990)، بلوغ عاطفی singh و bhargava (1990) و نشاط معنوی چیریان و افروز (1395) استفاده شد. داده‌ها در سطح معناداری 0/05 با استفاده از مدل ‌سازی معادلات ساختاری، در نرم ‌افزارهای spss-25 و amos-24 تحلیل شد.یافته‌ها: نتایج اثرات معناداری بین انعطاف‌پذیری کنشی (0/001=p)، کفایت اجتماعی (0/007=p) و بلوغ عاطفی (0/001=p) بر نشاط معنوی نشان داد. همچنین ارتباط معناداری بین انعطاف‌پذیری کنشی (0/001=p)، کفایت اجتماعی (0/007=p)، بلوغ عاطفی (0/001=p) و نشاط معنوی (0/0001=p) بر امنیت روانی مشاهده شد. از طرفی نشاط معنوی بین انعطاف‌پذیری کنشی، کفایت اجتماعی و بلوغ عاطفی با امنیت روانی نقش میانجی داشته است. شاخص های نکویی برازش حاکی از برازش مناسب مدل بود.نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که تقویت مهارت‌های روان‌شناختی نظیر انعطاف‌پذیری کنشی، کفایت اجتماعی و بلوغ عاطفی می‌تواند به‌عنوان راهکاری موثر در بهبود سلامت روانی دانشجویان مورد توجه قرار گیرد و زمینه‌ساز ارتقای امنیت روانی آنان شود.

modeling the structural relationships of psychological security based on action flexibility, social adequacy, and emotional maturity, considering the mediating role of spiritual vitality among students

background and aim: psychological security originates from various factors such as action flexibility, social adequacy, emotional maturity, and spiritual vitality. the present study aimed to model the structural equations of psychological security based on action flexibility, social adequacy, and emotional maturity, considering the mediating role of spiritual vitality among students.methods: the research method used in this study was correlation analysis based on structural equation modeling. the statistical population consisted of undergraduate students at karaj azad university during the academic year 2022-2023, with 620 individuals selected as a sample using a multi-stage cluster sampling method. data were collected using maslow’s (2004) psychological security questionnaire, connor and davidson’s (2003) action flexibility, fellner et al.’s (1990) social adequacy, singh and bhargava’s (1990) emotional maturity, and the spiritual vitality developed by chirian and afroz (2015). data analysis was conducted at a significance level of 0.05 using structural equation modeling in spss-25 and amos-24 software. results: the results showed direct effects between action flexibility (p=0.001), social adequacy (p=0.007), and emotional maturity (p=0.001) on spiritual vitality. also, a significant relationship was observed between action flexibility (p=0.001), social adequacy (p=0.007), emotional maturity (p=0.001), and spiritual vitality (p=0.0001) on psychological safety. in addition, spiritual vitality mediated the relationship between action flexibility, social adequacy, and emotional maturity with psychological security. the goodness-of-fit indices indicated the appropriate fit of the model.conclusion: the results of this study show that strengthening action flexibility, social adequacy, and emotional maturity by increasing spiritual vitality can be considered an effective solution to improve students’ mental health and pave the way for enhancing their psychological security.