|
|
|
|
بهبود ذهنیتهای کارآفرینانه از طریق مربیگری شناختی-رفتاری: راهکاری مداخلهای- اصلاحی از منظر خبرگان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
قیافه داوودی زهرا ,چیت ساز احسان ,مبارکی محمد حسن
|
|
منبع
|
آموزش و مديريت كارآفريني - 1403 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:69 -92
|
|
چکیده
|
آمادهسازی زمینههای فکری کارآفرینی بهعنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه اقتصاد، بیش از پیش در ارکان مختلف جامعه مورد توجه قرار گرفته است. یکی از مهمترین اقدامات برای افزایش کارآفرینی، رفع باورهای محدودکننده در حوزههای مختلف اعم از ایدهپردازی، خودکارآمدی، عاملیت، استفاده از منابع و غیره است. این پژوهش پتانسیل مربیگری شناختی-رفتاری را بهعنوان ابزاری موثر برای این جنبه حیاتی از توسعه ذهنیت کارآفرینی، مورد بررسی قرار داده است. هدف پژوهش حاضر بهبود ذهنیتهای کارآفرینانه از طریق مربیگری شناختی-رفتاری بهعنوان راهکاری مداخلهای- اصلاحی از منظر خبرگان بود. با استفاده از روش پژوهش دلفی، 12 خبره از حوزههای مختلف روانشناسی و مربیگری مشارکت کردند. از طریق چندین دور نظرخواهی، بازخورد و اصلاح، در نهایت یک مدل اجماع خبرگان پدیدار شد. این مدل، مبتنی بر اصول مربیگری شناختی-رفتاری و غنیشده با بینشهای متخصصین، چارچوبی را برای تغییر باور در زمینه کارآفرینی ارائه میدهد. این مدل شامل 8 مرحله است که از کشف و بررسی رویدادهای فعالکنندهی باور شروع میشود، سپس به بررسی اثرات زیربنایی باور و ارزشهای پشتیبان آن میپردازد و با ضربه زدن به باور محدودکننده و مشخص کردن پیامدهای آن، سعی در ایجاد چالش در باور محدودکننده دارد. همدلی و ایجاد عاملیت برای رفع یا تغییر باور محدودکننده نیز در این مراحل وجود دارد تا اینکه به اقدامهای آینده مراجع رسیدگی میشود. تمام این 8 مرحله بر بنیان 4 ویژگی اصلی چارچوب جلسات مربیگری قرار گرفته است که شامل هوشمندسازی هدف، اعتماد متقابل، طالب تغییر بودن و ارتباط موثر است. یافتههای این مطالعه نهتنها یک شکاف مهم در ادبیات را پر میکند، بلکه مربیان کسبوکار را با ابزاری قوی و مورد تایید متخصصین برای حرکت در زمینه چالشبرانگیز کارآفرینی برای تغییر باورهای محدودکننده مجهز میکند.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش کارآفرینی، باور محدودکننده، مربیگری کسبوکار، نگرش کارآفرینانه
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکده کارآفرینی, گروه کارآفرینی سازمانی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده کارآفرینی, گروه توسعه کارآفرینی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده کارآفرینی, گروه کارآفرینی سازمانی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mhmobaraki@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
enhancing entrepreneurial mindsets through cognitive-behavioral coaching: an interventional-corrective approach from experts' perspectives
|
|
|
|
|
Authors
|
ghiafeh davoodi zahra ,chitsaz ehsan ,mobaraki mohammad hassan
|
|
Abstract
|
preparing entrepreneurial mindsets is increasingly recognized as one of the most critical factors in economic development across various societal sectors. a key measure for boosting entrepreneurship involves addressing limiting beliefs in diverse areas such as imagination, self-efficacy, agency, resource utilization, and more. this research explores the potential of cognitive-behavioral coaching as an effective tool for this vital aspect of entrepreneurial mindset development. the study aimed to enhance entrepreneurial mindsets through cognitive-behavioral coaching, considered an interventional-corrective approach from experts' viewpoints. employing the delphi research method, 12 experts from various psychology and coaching fields participated. a consensus model emerged through several rounds of inquiry, feedback, and revision. this model, grounded in cognitive-behavioral coaching principles and enriched with expert insights, provides a framework for belief change in entrepreneurship. it comprises eight stages, starting from identifying and examining belief-activating events, progressing to investigating underlying belief impacts and supporting values, and culminating in challenging the limiting belief and outlining its consequences. the stages also incorporate empathy and fostering agency to modify or eliminate the limiting belief, leading to future action steps for clients. all these eight stages are based on four main characteristics of the coaching session framework: goal intelligence, mutual trust, change readiness, and effective communication. the findings of this study not only fill a significant gap in the literature but also equip business coaches with a robust, expert-validated tool to navigate the challenging terrain of entrepreneurship by changing limiting beliefs.
|
|
Keywords
|
entrepreneurial education ,limiting belief ,business coaching ,entrepreneurial mindset.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|