القیم الوطنیة فی الکتب المدرسیة المصریة نموذجا کتاب اللغة العربیة للصف الثانی الاعدادی

تعنى القیم الوطنیة بالفرد، وعلاقته مع الاخرین، حیث یسعى اصحاب هذه القیم للمساعدة، والتضحیة دون الرغبة فی السلطة او السیطرة، ویتصفون بالترکیز على النواحی العاطفیة والانفعالیة، والتقرب من اصحاب الجماعة والدین. تسعى . هذه الدراسة الى الکشف عن القیم الوطنیة فی کتاب اللغة العربیة للصف الثانی الاعدادی فی المدارس المصریة، وقد استخدمت منهجا کمیا احصائیا تحلیلیا، حیث تناول البحث اهمیة القیم الوطنیة فی العملیة التعلیمیة، وقد اعتمد الکتاب فی تنظیمه على وحدات متنوعة موضوعاتها بین النصوص الشعریة والآیات القرآنیة والاحادیث النبویة المرتبطة بسیاق الوحدة، وتم تحلیل النصوص الادبیة والقصائد والدروس فی الکتاب، وقد توصل البحث الى النتائج التالیة: اظهرت النتائج ان القیم الوطنیة احتلت المرتبة الاولى من حیث التکرار، حیث بلغت نسبتها ٦٢% تلتها القیم الاجتماعیة بنسبة ١٣% مما یدل على اهمیة تعزیز الهویة والانتماء الوطنی فی المناهج الدراسیة. یستعرض البحث ایضا نماذج م من القیم الوطنیة، مثل حب الوطن، والدفاع عنه، وتعزیز الهویة، وتشجیع المشارکة المجتمعیة، مما یسهم فی بناء شخصیة وطنیة متکاملة، ویشدد البحث على ضرورة اعادة تشکیل المناهج التعلیمیة لتعزیز المهارات والقیم الوطنیة فی ضوء التحدیات المعاصرة، لتوفیر للابناء عنصری الطرافة، والتشویق بهویة وطنیة لا تنفصل عن الاتجاهات العالمیة، مع غرس روح المواطنة والتسامح ونبذ العنف، وفهم اسس الحریة، والعدالة، کواجبات، وشعور بالمسوولیة تجاه الوطن لصناعة انسان مصری جدید المجتمع مصری جدید یوجد فی الکتاب ارتباط طولی بین محتوى الدروس، حیث نشاهد فی جمیع الدروس التلاوم بین عنوان الدرس والصور ومحتوى النص کما لاحظنا بدقة ان اهداف الدروس، واختیارها تتناسب مع بعضها البعض، ومن اهم جوانب القیم الوطنیة فی هذا الکتاب هی تعزیز الهویة، وتشجیع المشارکة وتنمیة الوعی التاریخی.