بررسی رابطۀ خلّاقیت هیجانی و خلّاقیت شناختی در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

خلّاقیت یکی از بالاترین سطح فعالیت‌های شناختی انسان است که نقش بسزایی در موفّقیّت و پیشرفت عملکرد تحصیلی افراد دارد. از این رو، انجام پژوهش در این زمینه حائز اهمیت است. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه خلّاقیت هیجانی و خلّاقیت شناختی در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان است، روش علمی پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی بوده و روش جمع‌آوری مطالب به صورت کتابخانه‌ای و جستجو در پایگاه‌ها و منابع علمی اینترنت بوده است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که افرادی که خلّاقیت هیجانی و شناختی دارند از لحاظ فردی و اجتماعی بهتر از دیگران به تنظیم و بروز هیجانات، حل مساله، استدلال، تصمیم‌گیری و کار‌های خلّاقانه می‌پردازند و همچنین خلّاقیت شناختی و هیجانی جزء متغیر‌های تاثیرگذار در امر آموزش و یادگیری هستند که در صورت شناخت و توجّه به آن‌ها فرآیند یادگیری بهتر شکل می‌گیرد و عملکرد تحصیلی یادگیرندگان و خلّاقیت آن‌ها بهبود می‌یابد.