|
|
نقش اقتصاد دانشبنیان بر تعامل دولت، دانشگاه و صنعت
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بهرامی فرید ,کرد بهمنی سعدی
|
منبع
|
هفتمين همايش ملي تعامل صنعت و دانشگاه با رويكرد دانش بنيان - 1401 - دوره : 7 - هفتمین همایش ملی تعامل صنعت و دانشگاه با رویکرد دانش بنیان - کد همایش: 01220-91365 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
یکی از اصلیترین مسائلی که کشورهای درحالتوسعه با آن مواجهاند، به حرکت درآوردن چرخ توسعه است. همچنین توسعه پایدار تنها با پیشرفت مداوم علم و تکنولوژی همراه است. رابطهای مستقیم و تنگاتنگ، میان تکنولوژی و پیشرفت در ابعاد مختلفی همچون بعد اجتماعی، بعد اقتصادی و بعد سیاسی در هر کشور برقرار است. بهنحویکه میتوان گفت: تکنولوژی؛ اساسیترین عامل جهت ایجاد ثروت، دانایی و توانایی کشورها بوده، همچنین ابزاری قدرتمند در توسعه ملی هر کشوری به شمار میآید. تکنولوژی؛ دارای چهار رکن اساسی است که عبارتاند از: انسان، ماشین، سازمان و اطلاعات که تعامل این ارکان با یکدیگر، موجبات رشد، پیشرفت و توسعه اقتصادی را فراهم میآورد. از میان چهار رکن تکنولوژی، انسان نقش اساسی و محوری دارد. بهکارگیری بهترین و مدرنترین ماشینآلات صنعتی، بدون نیروی انسانی متخصص و ماهر امکانپذیر نیست و همین امر اهمیت دانشگاه را بیشازپیش در ایجاد اقتصاد دانشبنیان نمایان مینماید. دانشگاه؛ محل آموزش نیروی انسانی متخصص است و اگر این نیروی متخصص بتواند از دانش و مهارت استحصالشده در عرصه تولیدات و صنعت، بهره گیرد، موجب رشد و پیشرفت کشور خواهد شد؛ بنابراین ارتباط موثر میان صنعت و دانشگاه در هر کشوری میتواند تاثیری تعیینکننده در رشد اقتصادی آن کشور داشته باشد. دولت، دانشگاه و صنعت از مهمترین و تاثیرگذارترین نهادها در توسعه اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و پیشرفتهای اقتصادی و فن آورانه جامعه هستند که متاسفانه در ایران بسیار دیرهنگام به ارتباط موثر بین این سه رکن اهمیت دادهشده است. وضعیت این ارتباط در ایران بررسیشده و از دلایل ضعف آن عدم آشنایی و توجه به ماموریتهای جدید دانشگاه در ایجاد فناوری، نیاز به اصلاح قوانین و شیوههای تدریس در دانشگاه برای تربیت کارآفرینان، سلطه عمیق دولت بر اقتصاد و عدم برنامهریزی لازم دولت برای ارتباط موثر با صنعت و دانشگاه را میتوان نام برد.
|
کلیدواژه
|
دانشگاه، صنعت، تکنولوژی، اقتصاد دانشبنیان
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
پست الکترونیکی
|
kordbahmani@gnail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the role of knowledge-based economy on the interaction of government, university and industry
|
|
|
Authors
|
|
Abstract
|
one of the main issues that developing countries face is moving the wheel of development. also, sustainable development is only associated with the continuous progress of science and technology. there is a direct and close relationship between technology and progress in different dimensions such as social dimension, economic dimension and political dimension in every country. in a way that can be said: technology; it is the most basic factor for creating wealth, knowledge and ability of countries, and it is also considered a powerful tool in the national development of any country. technology; it has four basic elements, which are: human, machine, organization and information, the interaction of these elements with each other provides growth, progress and economic development. among the four pillars of technology, human has a fundamental role. the use of the best and most modern industrial machinery is not possible without specialized and skilled manpower, and this shows the importance of the university even more in creating a knowledge-based economy. university; the place of training is specialized human resources, and if this specialized workforce can take advantage of the knowledge and skills acquired in the field of production and industry, it will lead to the growth and development of the country. therefore, effective communication between industry and university in any country can have a decisive effect on the economic growth of that country.the government, university and industry are among the most important and influential institutions in the social, political, cultural development and economic and technological advancements of the society, unfortunately, in iran, the effective connection between these three pillars has been given importance very late. the state of this communication in iran has been examined and the reasons for its weakness are the lack of familiarity and attention to the new missions of the university in creating technology, the need to amend the laws and teaching methods in the university to train entrepreneurs, the deep dominance of the government over the economy and the lack of necessary planning by the government to communicate effectively with industry and university can be mentioned.
|
Keywords
|
university ,industry ,technology ,knowledge-based economy
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|