مقایسه تطبیقی قوانین حاکم بر ایجاد و توسعه ارتباط دانشگاه و صنعت در کشورهای منتخب

امروزه فرآیند ایجاد ارتباط میان دانشگاه و صنعت برای توسعه فناوری و هم افزایی علم و ثروت به یکی از مسائل حیاتی و مورد تاکید برای کشورهای مختلف مورد توجه قرار گرفته است. در واقع این ارتباط و تعامل با تاثیرپذیری از از مکانیزم ها و عوامل متعدد طیف بسیار وسیعی از اقدامات و فرآیندها را نیازمند می بیند که خود موجب ایجاد زیرساخت های یکپارچه در راستای هم افزایی علم و ثروت جهت تقویت این تعامل شده است. در این پژوهش قوانین حاکم بر ارتباط دانشگاه و صنعت در ایران و کشورهای متخب به صورت تطبیقی با هم مقایسه شده اند و راهکارهایی برای کاهش فاصله ایران با استانداردهای جهانی در این زمینه پیشنهاد شده است. روش شناسی این پژوهش، کیفی و شامل روش های مطالعات اسنادی، تحلیل محتوا و مطالعه تطبیقی است. جامعه آماری پژوهش شامل 122 کشور حاضر در گزارش رقابت پذیری کشورها است که با روش نمونه گیری قضاوتی با توجه به معیارهایی از قبیل شباهت های استراتژیکی، جغرافیایی و شرعی دو کشور ترکیه و مالزی به عنوان کشورهای منتخب انتخاب شدند. چارچوب مقایسه تطبیقی قوانین حاکم بر ارتباط دانشگاه و صنعت دارای سه بعد است: راهبردی و مالی، آموزشی و تحقیقاتی، فناوری و تولیدی. نتایج پژوهش نشان می دهد وضعیت قوانین حاکم بر ارتباط دانشگاه و صنعت در ایران فاصله بسیار زیادی با کشورهای منتخب و استانداردهای جهانی دارد.

a comparative study on rules governing the establishment and development of university-industry relations in selected countries

today, the process of creating a connection between the university and the industry for the development of technology and the synergy of science and wealth has been considered as one of the vital and emphasized issues for different countries. in fact, this communication and interaction with the impact of many mechanisms and factors requires a very wide range of actions and processes, which has led to the creation of integrated infrastructures in line with the synergy of science and wealth to strengthen this interaction. in this research, the laws governing the relationship between university and industry in iran and selected countries have been compared in a comparative manner, and solutions have been proposed to reduce iran s gap with global standards in this field. the methodology of this research is qualitative and includes the methods of documentary studies, content analysis and comparative study. the statistical population of the research includes 122 countries present in the report of the competitiveness of the countries, which were selected as selected countries by the judgmental sampling method according to criteria such as the strategic, geographical and religious similarities of the two countries turkey and malaysia. the comparative comparison framework of the laws governing the relationship between university and industry has three dimensions: strategic and financial, educational and research, technological and production. the results of the research show that the state of laws governing the relationship between universities and industry in iran is very far from selected countries and international standards.