شناسایی شاخص‌های ارزیابی عملکرد مربیان ایروبیک استان سیستان و بلوچستان

مربیان در زندگی ورزشکاران، افرادی تاثیرگذار در نظر گرفته می شوند، آن ها می توانند عملکرد، رفتار و رفاه روانشناختی و عاطفی ورزشکاران را متاثر کنند. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت گردآوری داده ها یک تحقیق توصیفی- پیمایشی محسوب می شود. روش گردآوری داده ها به شیوه کیفی بود. در این پژوهش به شناسایی شاخص ها و معیارهای ارزیابی عملکرد مربیان باشگاه های ایروبیک استان سیستان و بلوچستان پرداخته شد. با استفاده از مرور نظام مند مطالعات به شیوه کتابخانه ای به علاوه انجام مصاحبه های کیفی نیمه ساختاریافته، محقق به شناسایی شاخص های ارزیابی عملکرد مربیان ایروبیک پرداخت. با توجه به این که در فرآیند و اهداف مورد نظر انتخاب و ارزیابی مربیان آقایان و بانوان به تفکیک مشخص نشده است لذا محقق در این تحقیق اولویت های مورد نظر در انتخاب و ارزیابی مربیان آقا و خانم را همراه با هم بررسی کرد. انتخاب افراد نمونه آماری یا همان کسانی که در تصمیم گیری گروهی شرکت دارند با اهمیت می باشد، زیرا دخالت افراد غیر مرتبط به تصمیم در فرآیند تصمیم گیری مشکلاتی را بوجود خواهد آورد و عدم استفاده از افراد خبره و کاردان نیز باعث تقلیل کارائی می گردد. به همین دلیل گروه انتخابی مورد نظر جهت تصمیم گیری عبارتند از مدیران، کارشناسان و مربیانی که سال ها در حیطه ورزش ایروبیک سابقه کار داشتند. افراد مزبور با مراجعه به هیات ورزش همگانی، هیات بدنسازی و باشگاه های ایروبیک بدست آمدند. جامعه ی آماری در دو بخش علمی و عملی شامل اساتید تربیت بندی در دانشگاه های استان سیستان و بلوچستان، مربیان ایروبیک و مدیران و کارشناسان هیات-های ورزش های همگانی در استان سیستان و بلوچستان هستند که با توجه به آمار موجود در هیات ورزش همگانی استان سیستان و بلوچستان 40 مربی خانم و 75 مربی آقا، 14نفر مدیران بخش های مختلف همگانی و 20 استاد دانشگاه جامعه آماری را تشکیل می دهند(هیات همگانی استان سیستان و بلوچستان، 1401). نمونه گیری در بخش کیفی به روش هدفمند و با مصاحبه با افراد مطلع آغاز شد و در ادامه به شکل گلوله برفی و تا اشباع نظری ادامه یافت که در نهایت 15 نفر به عنوان نمونه بخش کیفی انتخاب شدند. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوا با استفاده از فرآیند کدگذاری انجام شد. در این فرآیند مجموعه ای از داده های متنی و پراکنده به داده هایی با معنی و مفهوم تبدیل می گردد. این امر با مشخص کردن مقوله های کدگذاری باز شروع و با کدگذاری محوری انجام شد. روش های گردآوری اطلاعات در این پژوهش به دو دسته کتابخانه ای و میدانی تقسیم می شود. در خصوص جمع آوری اطلاعات مربوط به ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش از روش های کتابخانه ای و جهت گردآوری اطلاعات برای برای بررسی سوالات پژوهش از روش میدانی استفاده شده است. در این پژوهش برای جمع آوری داده های پژوهش از مصاحبه استفاده گردیده است. نتایج یشترین رده سنی افراد در بخش کیفی در رده 26-30 بوده که 40% افراد را تشکیل داده بودند. همچنین 67% مجرد و 23% متاهل بوده اند و نهایتا 33 درصد افراد حاضر در پژوهش را مدیران باشگاه ، 26 درصد اساتید دانشگاه، 14 درصد عضو هیات همگانی و 26 درصد را ورزشکاران ایروبیک تشکیل می دادندبر اساس ویژگی های تمرینات مربیان ایروبیک می توان به صورت مستقیم و مشاهده تمرینات آن ها به ارزیابی عملکرد آن ها پرداخت. بازخورد شرکت کنندگان: از شرکت کنندگان در تمرینات خواسته شود نظرات و بازخوردهای خود را درباره عملکرد مربیان به ارمغان بیاورند. این بازخوردها می‌توانند به شما کمک کنند تا نظرات شرکت کنندگان راجع به عملکرد مربیان را بدست آورید. ارزیابی قابلیت‌های فنی: می‌توانید از مربیان بخواهید تمرینات خاصی را انجام دهند و عملکرد آن‌ها را در آن‌ها ارزیابی کنید. برای مثال، می‌توانید از آن‌ها بخواهید یک تمرین خاص را به صورت صحیح و مناسب به شرکت کنندگان آموزش دهند و عملکرد آن‌ها را در این تمرین ارزیابی کنید. ارزیابی توانایی تدریس: می‌توانید از مربیان بخواهید یک جلسه آموزشی کوتاه را برای شما ارائه دهند. در این جلسه، می‌توانید عملکرد آن‌ها در تدریس و ارائه مفاهیم و تکنیک‌های ایروبیک را ارزیابی کنید. مصاحبه شخصی: با مربیان به صورت شخصی مصاحبه کنید و از آن‌ها درباره تجربه، دانش و مهارت‌هایشان در حوزه ایروبیک سوال کنید. این مصاحبه می‌تواند به شما کمک کند تا عملکرد آن‌ها را به صورت دقیق‌تر ارزیابی کنید. مشارکت در کلاس‌های آموزشی: شما می‌توانید به عنوان یک شرکت کننده در کلاس‌های آموزشی مربیان شرکت کنید و عملکرد آن‌ها را به صورت مستقیم تجربه کنید. در این روش، شما می‌توانید به صورت مستقیم با مربیان در ارزیابی عملکرد آن‌ها همکاری کنید