راهکارهای تقویت تفکر انتقادی در آموزش تاریخ

در سال های اخیر مهارت تفکر انتقادی یکی از اجزای ضروری آموزش شده است. تفکر انتقادی در رشتۀ آموزش تاریخ بسیار دارای اهمیت است. یکی از ویژگی های فرد آموزش دیده در حوزۀ تاریخ برخورداری از مهارت تفکر انتقادی است. هدف این نوشتار ارائه راه کارهایی است که از رهگذر آن بتوان مهارت تفکر انتقادی را در دانشجویان افزایش داد. رویکرد نقادانۀ استاد در تدریس و ایجاد انگیزه و حمایت از دانشجویان دارای تفکر انتقادی در برانگیختن و تقویت تفکر انتقادی دانشجویان و شکوفایی ظرفیت عقلانی آنان نقش بسیار مهمی دارد. استفاده از روش های مناظره و مباحثه در کلاس و یادگیری مشارکتی همراه به چالش کشیدن برداشت های دانشجویان تاثیر شایان توجهی در تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان دارد. علاوه بر موارد مذکور، توجه به آموزش مستقیم تفکر انتقادی در دانشگاه و قرار دادن درسی مستقل با این عنوان در برنامه درسی دانشگاه می-تواند، تاثیر شایان توجهی در بالندگی این تفکر داشته باشد.