روش های خلاقانه در آموزش تاریخ به دانشجویان؛ تاثیر آشنایی با جهان‌بینی کمال الدین بهزاد بر طراحی های دانشجویان رشته طراحی لباس

تاریخ هنر منبع الهام و نقشۀ راه هنرمندان امروز است و این مسئله به تاریخ هنر و هنرمندان مرتبط با رشتۀ هنری هنرمند یا هنرجو محدود نیست. نگارنده با محوریت قرار دادن این تفکر، طی فرایندی در تدریس درس نظری 'تاریخ پوشاک ایران' ضمن ارائۀ محتوای مرتبط با سرفصل درسی (در اینجا زیرسرفصل های بخش تاریخ پوشاک دورۀ تیموری) سعی در برقراری ارتباط میان افراد دو حوزۀ به ظاهر نامرتبط یعنی دانشجویان رشتۀ طراحی لباس و هنرمند بزرگ نقاشی ایرانی کمال الدین بهزاد نمود. فرایندی که با کمک به درک چرایی ماندگاری هنرمند بزرگ اعصار گذشته و تجربۀ نگاه به موضوعات از چشم انداز او به بهبود کار و گسترش دید هنرجویان انجامید.